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　　在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步在我國(guó)的推廣開(kāi)來(lái)，很多城市開(kāi)始重視了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，從城市管理、數(shù)據(jù)整理、特別是在農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)所代表的智慧農(nóng)業(yè)中，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　對(duì)于上海市來(lái)說(shuō)，物聯(lián)網(wǎng)工作有３個(gè)目標(biāo)：一是在應(yīng)用上進(jìn)一步完善一批物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范重大工程，物聯(lián)網(wǎng)在城市管理、城市安全、民生改善和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型方面取得顯著成效。二是突破關(guān)鍵技術(shù)。三是形成一批重點(diǎn)產(chǎn)品，培育一批企業(yè)，一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要靠龍頭企業(yè)帶動(dòng)。同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也離不開(kāi)物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)的同步跟進(jìn)，服務(wù)業(yè)能夠整合和推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)可持續(xù)應(yīng)用。

　　在物聯(lián)網(wǎng)的推行上，童騰飛也介紹了上海市圍繞物聯(lián)網(wǎng)這項(xiàng)工作的推進(jìn)思路，總的來(lái)說(shuō)就是以應(yīng)用為先導(dǎo)，有效提升城市精細(xì)化管理和民生服務(wù)水平。在核心技術(shù)上有很多差距，傳感器和芯片上有很多需要攻克的地方，要發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)來(lái)做。另外，他還強(qiáng)調(diào)，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，還要通過(guò)這個(gè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　童騰飛表示，在推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面有３類措施，一類完全由政府主導(dǎo)，政府投資政府引導(dǎo)，屬于公共服務(wù)性質(zhì)；第二類是公益性的，政府來(lái)組織來(lái)牽頭推動(dòng)，由社會(huì)投資，將來(lái)政府補(bǔ)助等多種方式；第三類完全市場(chǎng)化，政府鼓勵(lì)、推動(dòng)，有幾個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，企業(yè)自身能力提升。在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展上，這３類措施要相得益彰，上海市相關(guān)部門也會(huì)出臺(tái)一些政策，包括稅收政策，主要是提供一種人才和其他產(chǎn)業(yè)的對(duì)接機(jī)制。

　　南京郵電大學(xué)副校長(zhǎng)朱洪波表示，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)兩個(gè)層次都關(guān)系到物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的未來(lái)和水平，既然如此重要，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)定位在哪里，需求是什么，都應(yīng)該引起大家的重視。

　　朱校長(zhǎng)表示，拿南京郵電大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，一提到物聯(lián)網(wǎng)會(huì)想到智能交通，智慧醫(yī)療，是不是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)就是交通、就是農(nóng)業(yè)、就是醫(yī)療呢，一定是跟農(nóng)業(yè)有關(guān)，跟交通有關(guān)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)就是用信息技術(shù)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，以及和其他相關(guān)專業(yè)，用信息技術(shù)去發(fā)展新的專業(yè)，比如農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)本來(lái)是傳統(tǒng)專業(yè)，但是當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)智慧化就是智慧農(nóng)業(yè)，智慧農(nóng)業(yè)是屬于物聯(lián)網(wǎng)范疇，所以在建設(shè)中，我們努力去嘗試怎么用我們的信息技術(shù)，各行各業(yè)去支撐協(xié)同發(fā)展，這樣，專業(yè)建設(shè)找到新的方向，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，也去探討培養(yǎng)新興創(chuàng)新性的，我們不僅僅是培養(yǎng)這樣的人才，我們還要求你用你學(xué)到的信息通訊技術(shù)去為各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。這就是南京郵電大學(xué)這幾年專業(yè)建設(shè)的探索和嘗試。